「パワハラ」

が話題になっておりますよね。

厚労省さんが、パワハラの「定義」だの、「具体的行為」などを、明確に定めた、というようなことらしいですが、どうなんでしょうかねぇ。

良いとか、悪いとかは別にして、こんなもんを、国家やお役人が、定めなければならないほど、この国は、「幼稚化」しちゃっているんだと思えてなりません。

「儒教の精神」が、キッチリと、国家の隅々にまで、行き届いていれば、こんなもんは、絶対に不要でございましょう。

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まあ、それはともかく。

「パワハラ」というと、私が、中学校時代に、しこたま受けた

「体罰」

を思い出します。

私の、高２の息子も、中３の娘も、たぶん、これまでの人生において、学校で、「体罰を受けた」ことも、「体罰を受けている仲間を見た」ことも、全くないんじゃないかと思います。

イマドキ、学校で、教師が生徒に「体罰」を与えられるような雰囲気は、ないんじゃないかと思います。

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私の中学校時代は、昭和の最後のころです。

東京都の保谷市（現、西東京市）の、ごく普通の、公立中学校に通っていたのですが、どこの部活でも、ごく普通に、「体罰」が飛び交いますし、保健体育の先生などは、「保健」の授業でも、「体育」の授業でも、ごく当たり前のように、「竹刀」を杖代わりについて登場し、もちろん、それを使って、「体罰」を加えます。

やっかいなのは、私自身、

「よくわからない理由」

で、「体罰」を受けたこともあります。

「必要に応じて」というよりは、明らかに、教師殿の「感情表現の手段」として、「ご気分」によって、「ご機嫌」によって、なされているとしか思えない体罰もあったように思えます。

あの頃の、公立中学校は、いったい、なんだったのでしょうか？

正直なところ、そのときの「経験」が、少なからずトラウマになって、

「自分の子供は、絶対に、公立中学校には行かせたくない」

と考えたのも事実です。

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その中学校には、

「さとさん」

という愛称で呼ばれた国語の先生がおりました。

私は、必ずしも、嫌いではなかったんですがね。

中２のときに、「方丈記」とか、「平家物語」だとかを、この方に教わったんですが、今でも、その冒頭部分を、「それで言える」ので、しっかりと心に届く教え方をしてくれたのでしょう。

この方、当時、たぶん、40歳前後ぐらいだったのかな？

確か、早稲田の一文の出身で、独身で、まあ、何しろ、キャラは、ずいぶん変わった人でしてね。

鮮明な記憶として残っているのは、いつも、ズボンを、尋常じゃないポジションまで引っ張り上げ、ベルトでキッチリと固定されていて、そんなわけで、まあ、なんと申しますか、

「左よりにポジショニングされた姿」

がクッキリと浮かび上がり、ちょうど、それが、「教卓」のレベルと一致してしまい、まあ、その年頃の「男の子」たちは、そういうモノをみて、笑い転げてしまうようなアホなところがありまして・・・。

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そのようなことが、「話題にされていること」を、どこかで小耳に挟んだのでしょうか。

「さとさん」は、国語の授業の最後に、

「・・・クン、ちょっと」

と言って、その生徒を連れて、教室を出て行きました。

なんだか、雰囲気がよくない感じだったので、何人かで、くっついていきました。

そうしたら、二人は、クソ狭い、「印刷室」に入っていきます。

二人は向き合い、「さとさん」は、神妙な表情で、その生徒に、何事かを話し始めたかと思うのもつかのま、数秒後に、その子に、殴る蹴るの暴行を始めました。

いやー、もう、コレは、単なる暴行というか、リンチに近い。

数分後、唇から血を流しているその生徒が出てきたので、「訳」を聞いてみたのですが、なんでも、「さとさん」曰く、

「お前、オレの悪口を言ってるだろ」

それに対し、その生徒は、

「言ってません」

と答え、その直後に、殴る蹴るの暴行が始まったようです。

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この「さとさん」の行動。

少なくとも、その頃の私は、

「これが、通常の、公立中学校における教育」

と、認識していました。

公立中学校の教員なんてものは、「こんなもん」と認識していましたので、

（イヤなら私立に行くしかねーんだよな）

と思っていました。

これは、私だけでなく、少なくとも、その中学校では、それが普通と思われていたし、実際に、この暴行が、学校内では全く問題になりませんでした。

（普通だ、とね）

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ただ、「今の感覚」でいうと、この「さとさん」の行動は、確実に、

「犯罪」

の領域ですわね。

今、やったら、ＰＴＡも、世間も、絶対に、許さんでしょうね。

また、当時は、こんな「教育」が許されている時代ですから、それこそ

「パワハラ」なんていう「概念」すら、認識されていなかったのでしょうね。

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一方で、当時の中学生。

非常に、芳しくありませんでした。

今では、おそらく、考えられないくらい。

（私の中学校だけかもしれないけど・・・）

私も、必ずしも、「よい子」ではありませんでした。

もう、「時効」だと思うので、私のアホさの１つを、ご紹介しておきましょう。

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当時の、その中学校には、

「煙突ストーブ」

なるものがありました。

冬になると、毎朝、「ストーブ係」が、裏庭の「燃料小屋」に、灯油を汲みに行きます。

それを、教室の灯油タンクに補給し、ストーブの底に、灯油が滲み出てくると、そこに、マッチを擦って、ぽとりと落とすと、

「ボっ」

と、えらい勢いで、ストーブは燃え出します。

そのストーブの上に、網をおくと、トーストができたりして、なかなか、ありがたい存在です。

煙突がありますから、教室の空気は、とてもクリーンです。

（逆に、煙突からは、モクモクと、芳しくない黒煙が出ています）

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ある、寒い日。

少年だった私は、その日、「ストーブ係」でございました。

ストーブに補給する灯油を、少し、別の容器に取っておきました。

少年だった私は、

「空き教室に置いてある、崩れかけた教卓」

の存在が気になっていました。

私は、仲間と３人で、その教卓を解体し、それを、

「新校舎の３Ｆと屋上の間の階段の踊り場」

に持って行き、そこで、ささやかな「たき火」を楽しむことにしました。

そこで、威力を発揮するのが、くすねておいた灯油です。

階段の床は、Ｐタイルですから、燃えてしまうことはありません。

教卓に、灯油をかけて、火をつける。

小さな、小さな、ささやかなたき火。

とても暖かで、素敵な時間です。

ところが、そんな私たちに、「絶望」が襲ってきます。

「黒煙」が、火災報知器に感知されてしまい、大騒ぎに・・・。

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その日の放課後、我が中学校では、

「臨時全校集会」

なるものが、体育館で、開催されました。

我々３人は、ステージに立っています。

（奇遇にも）理科大出身の、一番若い先生が、冒頭、数秒間、目に涙を溜めているのか、宙を見つめ、

「今日、とても残念なことがありました」

と、切り出します。

体育館は、私ら３人をみて、ざわつきます。

そして、次に、

「この３人が、今日・・・」

また、ざわつきます。

そして、

「新校舎の階段の踊り場で、"たき火"をしてしまったんです」

理科大先生がそういったとたん、体育館中は、どっと大爆笑。

やんややんやと、スタンディングオベーション、体育館中に、「ウエーブ」が巻き起こります。

前述の、「さとさん」が、

「何がおかしいんじゃーいっ！！！」

って、叫んでいるんだけど、大爆笑は収まらず・・・。

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とても、悪いことをしたんだけど、やっぱり、いけないことなんだけど、笑えてしまいます。

「涙をためて」、「何がおかしいんだ！」という教員と、「大爆笑」の生徒たちのギャップがね、なんとも・・・。

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今、思うと、教員も、生徒も、めちゃくちゃですわな。

教員も、「殴る蹴るの暴行」でも加えないことには、アホな生徒たちを、制御できなかったんでしょうな。

そんな私も、きちんと改心して、組織のリーダーをしています。

（もっと、大規模な、"たき火"を、商売として、やってたりするけど・・・）

（続く）

今日の写真は、久々の登場、諸葛亮先生。

このヒトも、"火攻め"で、敵を焼き殺す天才でしたな？確か・・・。

こんどう